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ブログ

2017/07

HIGH-STARS(ハイスターズ)個別指導学院 室長ブログ【第232回】 ~AO・推薦入試の準備、進んでますか?

こんにちは!

HIGH-STARS(ハイスターズ)個別指導学院おゆみ野校の水野です。

 

 

いよいよ高校三年生にとって重要な受験の夏が始まりました。

大学合格のために受験科目の勉強の計画を立て、取り組んでいるかと思います。

 

 

ですが、実はこの夏休みは、AO・推薦入試への準備を始める大切な期間でもあるんです。

AO・推薦入試と聞くと、志願理由書を高校で添削してもらう以外は、自力で準備をして受けるもの…と、考えている受験生が多いようなのですが、決してそんなことはありません。

 

特にAO入試は、将来の夢や大学で学びたいことがはっきりしているほど、評価されやすいAO入試は、対策をした人の方が断然有利になります。

 

また、小論文・面接・科目試験だけでなく、プレゼンや講義受講型レポートなど、大学によって様々な課題が用意されていますが、どれもしっかり対策をする事でより良い結果を出すことができるようになるのです。

 

 

HIGH-STARS(ハイスターズ)個別予備校では、大学の課題に合わせたAO・推薦対策を行っています。
是非、一度教室にご相談に来てください。

 

おゆみ野で塾といえば~ HIGH-STARS【ハイスターズ】個別指導学院 おゆみ野校
おゆみ野・鎌取・成田、鴨川、瑞江、大和で、成績向上・進学・受験でお悩みの方・塾をお探しの方は、HIGH-STARS個別指導学院(ハイスターズ)
【小学生・中学生・高校生対応の塾】学習相談、個別の体験授業は無料です。お気軽にご相談ください。
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HIGH-STARS(ハイスターズ) 室長ブログ【第231回】 ~部活を引退して受験に向かう高校3年生へ

こんにちは!

HIGH-STARS予備校 鎌取校の安田です!!

 

鎌取校でも夏期講習が始まり、各生徒がそれぞれの目標達成に向けて毎日頑張っています。

 

さて、今回のブログでは部活動を引退し、これから本格的に大学受験へむけた勉強を始めようとしている高校3年生へ、夏休みの期間とその後の勉強について重要なポイントについて書きたいと思います。

 

①受験プランの決定
何よりもまず、第一志望とする大学や併願校を決定し、さらに一般・AO・推薦などから受験する方式を決める必要があります。受験プランが決まらないと、合格へ向けた最適な受験勉強のプランも決まりません。モチベーションを高く保つためにも、受験プランからの勉強プランを決定する必要があります。

 

②長時間勉強する習慣を身に付ける
部活動に集中してきた高校生にとって、ここまでの生活のなかで『長時間』『毎日』学習を継続してきた生徒さんは少ないと思います。

志望する大学に合格するために、まずは学習時間の確保に取り組んでほしいです。高3の夏休みは学校も部活動もないまっさらな時間となります。

普段学校に行っていた時間と部活動をやっていた時間をそっくりそのまま受験勉強の時間にあてらるようにしてほしいです。

ここで『長時間』『毎日』学習する習慣をつけることが出来れば、その後も学習の習慣を継続することができるはずです。

 

③学習に優先順位をつける
すでに大学受験へむけて本格的に動き出している生徒さんたちと比べて、部活に打ち込んできた生徒さんたちには残されている時間がとても少ないということが出来ます。

学習に無駄が多いとそれだけ志望する大学の合格が遠ざかってしまう可能性があります。受験で使用するそれぞれの科目の内容について、優先順位をつけて効率よく学習を進めていく必要があります。

 

 

HIGH-STARS予備校では経験豊富な室長が、①~③について志望大学合格へ最適な指導・アドバイスをすることができます。

部活動に打ち込むことができた生徒さんたちは受験勉強にも集中して打ち込むことができると言われています。

第一志望の大学の合格へむけてこれから受験勉強を始めても遅すぎるということは全くないと考えています。

大学受験に悩みのある生徒さんたち、お近くのHIGH-STARS予備校へ気軽に問い合わせてみてください。

室長はじめ、教室スタッフ・講師全員で合格へ向けてサポート致します。

 

鎌取の個別指導塾なら~HIGH-STARS【ハイスターズ】個別指導学院 鎌取校
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HIGH-STARS(ハイスターズ)個別指導学院 室長ブログ【第230回】 ~夏期講習が始まりました!!

HIGH-STARS(ハイスターズ)個別指導学院です。

 

 

いよいよ各校で夏期講習が始まりました!!

全生徒の学力向上を必ずとし、全スタッフが緊張感を持ちながら講習会に臨んでいます。

 

 

「こういうビジョン(志望)を持っている生徒に対して、このようなキャリアビジョン・学習指針を立てるべき」

というケーススタディをくり返し行ってきました。

 

 

もちろん、机上ではありますが、各人が今までの経験を持ち寄り、あーでもないこーでもないと議論を重ねていくことで、確実に進路指導の確実性は上がっていきます。

 

91.9%の高校教員が、進路指導を「難しい」と感じているというデータがあります。

 

リンク 高校の進路指導・キャリア教育に関する調査

 

生徒一人ひとりと向き合う時間を確保し、さらに多様化している入試制度をふまえつつ進路指導をするのは大変です。進路指導がどの学校に行くかの出口指導に偏重してしまっている傾向も致し方ない部分があると思います。

 

 

我々は、過去に大手の学習塾で10年以上のキャリアを積んできたメンバーが集まっていますが、会社としてこのような時間をあまりとらず、各室長や各エリアの自学で研鑽を積んでいる状況でした。

 

個別指導は生徒個々のキャリアビジョンを実現するために、きめ細やかなキャリア指導・進路指導ができ、個々に立てた指針・カリキュラムを遂行し、チェックし微調整をくり返すことに強みがあります。というより、強みはほぼそこに集約されます。

 

 

であれば、そこを磨き続け成果につなげていかなければ、個別指導塾は存在意義を失います。

個別指導塾は、システムさえあれば誰でもできるものでは絶対ありません。

 

 

今回の夏期講習に向けて、HIGH-STARS(ハイスターズ)個別指導学院 全体で充分な研鑽を積んできました。

それでも現実はいつでも机上で考えたことを超えてきますので、常に緊張感をもって講習会期間を全うしようと思っています。

 

 

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